9月6日，資源與工程技術學院組織全體教職工，以上期宣傳階段成果為基礎，按照“大討論”工作計劃，在學院領導的帶領下，對賀陽文化、管理制度、崗位職責學習，并討論了工作中存在的問題，并要求全體教職工會后結合以上學習內容進行自查。
首先，通過開展此次第二階段“服務意識、工作態(tài)度、履職盡責”大討論的學習，我院教職工普遍對服務的重要性提高了認識。他們意識到，服務不僅僅是完成日常工作任務，更要與學生和同事建立良好的關系，傾聽他們的需求和意見。教職工的工作態(tài)度得到了進一步提升，更多的教職工表現(xiàn)出了積極主動的工作態(tài)度，愿意投入更多的時間和精力來提供更好的服務。此外，也認識到履職盡責的必要性，只有努力履行自己的職責，才能確保工作得以順利完成。
同時，在服務學生、端正工作態(tài)度以及履職盡責方面有了更深刻的反思。他們深刻的意識到學生是學校、學院的重要組成部分，他們的需求和問題需要得到認真對待。作為教師，要更加主動與學生去溝通，幫助他們解決實際問題，提供學術指導和就業(yè)建議。這種反思可使得學生在學校的學習和生活更加順利順心。
隨后，在工作中存在的問題討論中，我院根據(jù)實際情況，為了更好的解決存在的問題，制定了以下解決措施。首先，加強員工培訓，提高服務意識和工作態(tài)度，確保每位教職工都能夠充分認識到自己的重要性。其次，建立更加高效的溝通渠道，以便及時處理學生和同事的問題和需求。另外，建立反饋機制，鼓勵學生和同事提供意見和建議，以便不斷改進。
最后，我院全力將此項工作常態(tài)化、系統(tǒng)化，在教職工培訓中，加大對“提服務意識、工作態(tài)度和履職盡責”的培訓力度，不斷激勵教職工為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。