為進一步提升計算機科學與技術(shù)專業(yè)教師的教學水平，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，信息科學與工程學院于4月22日組織開展了一場專業(yè)教師培訓活動。本次培訓聚焦計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域的前沿知識、教學方法創(chuàng)新以及人才培養(yǎng)模式的實踐探索，吸引了眾多該專業(yè)的骨干教師參與。此次主講人為周桂紅教授。
培訓伊始，周桂紅老師強調(diào)了計算機科學與技術(shù)專業(yè)在當今數(shù)字化時代的重要性，以及本次培訓對于提升教師專業(yè)素養(yǎng)、推動專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要意義。指出在快速發(fā)展的科技浪潮下，教師需要不斷更新知識體系，掌握先進的教學方法，以培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求、具備創(chuàng)新能力的高素質(zhì)計算機專業(yè)人才。
此次會議聚焦于人才培養(yǎng)體系的優(yōu)化升級，著重闡釋了工程教育認證理念（OBE），強調(diào)從“教師為主導”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W生為中心”，突出“學生學到了什么”才是關(guān)鍵。在課程體系構(gòu)建方面，遵循夯實基礎(chǔ)、循序漸進原則，設(shè)置通識教育課、大類基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課，最終以畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計收尾，全方位提升學生專業(yè)能力。
本次培訓為計算機科學與技術(shù)專業(yè)教師提供了一個學習交流的平臺，拓寬了教師們的視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。