在保定理工學(xué)院管理科學(xué)與工程學(xué)院的校園里，有這樣一位追光者——工商管理2101班的侯勝男。她以信念為錨，在考研的浪潮中穩(wěn)立潮頭；以拼搏為槳，在知識(shí)的海洋里勇毅前行。她用行動(dòng)詮釋著“篤行不怠終見光”的奮斗哲學(xué)，為學(xué)弟學(xué)妹們樹起了一面閃耀的青春旗幟。
1、研途心跡:在步履不停中雕刻時(shí)光
“缺憾沒有答案，山海亦不可平，于是，步履不停?！边@句鐫刻在侯勝男心底的箴言，是她考研征程的真實(shí)寫照。備考路上，知識(shí)盲區(qū)如深壑縱橫，目標(biāo)院校似山海迢遞，理想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝曾讓她在深夜的圖書館獨(dú)坐沉思。但她始終相信，焦慮的漩渦里開不出希望的花，唯有行動(dòng)是破解迷茫的密碼。
她的書桌前貼著一張?zhí)厥獾摹俺砷L進(jìn)度條”：每日清晨用紅筆標(biāo)注核心考點(diǎn)，夜晚用藍(lán)筆記錄錯(cuò)題反思。那些被反復(fù)圈畫的專業(yè)課筆記，頁腳處密密麻麻的批注，是她與知識(shí)點(diǎn)“死磕”的見證；那些凌晨三點(diǎn)仍亮著的臺(tái)燈，圖書館閉館時(shí)管理員的善意提醒，是她與星辰為伴的勛章。在她看來，每一次梳理錯(cuò)題的細(xì)致，都是在填補(bǔ)認(rèn)知的裂隙；每一回背誦知識(shí)點(diǎn)的堅(jiān)持，都是在搭建通向理想的階梯。這種 “日拱一卒無有盡，功不唐捐終入?！?的執(zhí)著，讓她在看似不可平的山海間，踏出了一條屬于自己的逐夢之路。2、逐光向新：上岸不是終點(diǎn)，而是新程起點(diǎn)
對(duì)侯勝男而言，考研上岸不是終點(diǎn)的歡呼，而是新征程的號(hào)角。當(dāng)錄取結(jié)果出來的那一刻，她腦海中浮現(xiàn)的不是放松享樂的圖景，而是老師曾說的“學(xué)術(shù)之路永無止境”。她深知，管理類專業(yè)的深度探索需要更廣闊的視野與更扎實(shí)的功底，而考研只是叩開學(xué)術(shù)殿堂的第一扇門。
懷著對(duì)知識(shí)的敬畏，她寄語學(xué)弟學(xué)妹：“深耕學(xué)識(shí)，方能厚積薄發(fā)；砥礪前行，才可行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！痹谒磥?，考研的意義不在于超越他人，而在于突破自我——當(dāng)你在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，發(fā)現(xiàn)自己從“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)探究”，從“死記硬背” 升華為“體系建構(gòu)”，便完成了從“學(xué)習(xí)者”到“思考者”的蛻變。這種蛻變，才是考研贈(zèng)予青春最珍貴的禮物。
3、上岸銘懷：母校沃土育新苗，師恩如光引前路
談及考研成功的關(guān)鍵，侯勝男眼中泛起感恩的淚光：“我的每一份進(jìn)步，都浸潤著母校的滋養(yǎng)與師長的心血?！彼y忘圖書館里那盞永遠(yuǎn)為考研學(xué)子亮到最后的燈，那是母校無聲的陪伴；難忘老師在答疑時(shí)，用紅筆圈出的不僅是知識(shí)點(diǎn)，更是治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；難忘同學(xué)間相互借閱的筆記、共享的考研資料，那是青春里最溫暖的同行力量。
“母校的校訓(xùn)精神，早已融入我的骨血?！彼锌?，從初入校園時(shí)對(duì)專業(yè)的懵懂，到考研時(shí)對(duì)學(xué)科的深入熱愛，是管理科學(xué)與工程學(xué)院濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、“理論+實(shí)踐”的培養(yǎng)模式，讓她明晰了學(xué)術(shù)方向，夯實(shí)了知識(shí)根基。這份感恩，化作了她繼續(xù)攀登的動(dòng)力。
4、榜樣力量：以微光聚星河，讓奮斗成為青春底色
侯勝男的考研故事，是“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”的生動(dòng)注腳。她用行動(dòng)證明：在逐夢的道路上，沒有一蹴而就的幸運(yùn)，只有水滴石穿的堅(jiān)持；沒有輕而易舉的成功，只有千錘百煉的成長。那些在旁人眼中“熬不過去”的日夜，終將在時(shí)光的淬煉中，成為照亮未來的星光。
侯勝男的事跡如同一束光，照亮了學(xué)子們的考研之路。她用親身經(jīng)歷告訴我們：考研的荊棘路上，最強(qiáng)大的武器不是天賦，而是“再堅(jiān)持一下”的勇氣；最珍貴的財(cái)富不是錄取通知書，而是在過程中鍛造的堅(jiān)韌品格。愿每一位保定理工學(xué)子都能以她為榜樣，在知識(shí)的沃土上深耕不輟，在實(shí)踐的浪潮中勇立潮頭，讓青春在奮斗中綻放出最絢麗的光彩！