為使2022級(jí)新同學(xué)能更好地適應(yīng)?學(xué)新?活，更加詳細(xì)地了解學(xué)院專業(yè)，明確校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2022年9月15日上午，小學(xué)教育教研室主任宋哲為新生召開(kāi)線上入學(xué)教育——小學(xué)教育專業(yè)介紹會(huì)。
本次講座主要針對(duì)??新?展開(kāi)，?的在于讓2022級(jí)新?更快的融??學(xué)?活，以及在本次講座中，宋老師從四個(gè)??進(jìn)?講解，內(nèi)容包括專業(yè)概況與前景，小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)方案介紹，期望和要求，職業(yè)能力及素養(yǎng)。?先，宋老師對(duì)??新?的到來(lái)表達(dá)了??的美好祝福和殷切期盼，并對(duì)?學(xué)?的學(xué)習(xí)?活提出了諸多的要求。其次，宋老師針對(duì)?才培養(yǎng)?的，課程教學(xué)?向和畢業(yè)后的就業(yè)情況對(duì)學(xué)?進(jìn)?講解，主旨在于讓學(xué)?有?的，有計(jì)劃，有興趣的?對(duì)即將到來(lái)的四年?學(xué)時(shí)光。小學(xué)教育專業(yè)目的在于培養(yǎng)小學(xué)全科教師。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握豐富的小學(xué)教育理論知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的小學(xué)教學(xué)工作實(shí)踐能力，具有較高的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，擁有較高的社會(huì)品德和良好個(gè)性，具備現(xiàn)代化教育思想、教育方法及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)、高層次應(yīng)用技術(shù)型人才。在講座的結(jié)束時(shí)，宋老師為現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)??解答疑惑，幫助他們更好地適應(yīng)?學(xué)?活，同時(shí)也再次送上了??對(duì)新?的美好祝福。
通過(guò)這次的入學(xué)教育，22級(jí)的同學(xué)們從中獲益匪淺，感慨頗多。他們從中認(rèn)識(shí)到了一名合格的大學(xué)生必須具備的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，并且了解了當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)和前景，形成了對(duì)就業(yè)的初步認(rèn)識(shí)。希望22級(jí)新同學(xué)能在大學(xué)中找到自己正確的定位，為今后的學(xué)習(xí)與生活打下良好基礎(chǔ)。
管理科學(xué)與工程學(xué)院
2022年9月15日
供稿人：蘇暢