各學(xué)院：
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程思政建設(shè)，為25版培養(yǎng)方案中引入“專業(yè)思政價值引領(lǐng)實現(xiàn)矩陣”模塊奠定扎實基礎(chǔ)，根據(jù)《保定理工學(xué)院課程思政實施方案》及《保定理工學(xué)院課程思政體系構(gòu)建實施路徑框架》相關(guān)精神，現(xiàn)決定啟動我校專業(yè)思政指標(biāo)點梳理、構(gòu)建相關(guān)工作，具體安排如下：
1.2024年5-9月 教發(fā)中心組織相關(guān)普適性課程思政培訓(xùn)；各學(xué)院選派骨干教師參加專業(yè)思政培訓(xùn)、進(jìn)行高校/企業(yè)專項調(diào)研，同時召開由專業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭組織的專項會議，討論、梳理專業(yè)思政相關(guān)指標(biāo)點（請各專業(yè)注意做好相關(guān)培訓(xùn)、調(diào)研、會議資料的留存及會議紀(jì)要的整理）。
2.2024年10月 各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，充分挖掘?qū)I(yè)思政元素，科學(xué)合理設(shè)計專業(yè)思政指標(biāo)體系，形成《___專業(yè)思政指標(biāo)點分解》（附件1）初稿。專業(yè)思政指標(biāo)點從“歷史共性”與“時代特性”兩方面展開設(shè)置（每個方面的一級指標(biāo)點需不少于4條，盡量歸納為4字短語；二級指標(biāo)點不少于2條），要保證25版培養(yǎng)方案所有的專業(yè)思政指標(biāo)點都有對應(yīng)的專業(yè)課程進(jìn)行有效支撐。
3.2024年11-12月 馬克思主義學(xué)院牽頭，制定具體《對口協(xié)同方案》，明確各專業(yè)對口幫扶思政教師及可操作性幫扶措施（方案需經(jīng)學(xué)院院長、主管教學(xué)副校長簽字后，于11月1日前交教務(wù)處備案），協(xié)助各專業(yè)完成專業(yè)思政指標(biāo)點的修改、完善工作。要注重發(fā)揮馬院教師的專業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助二級學(xué)院（部）深入挖掘各類專業(yè)課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，確保思政元素導(dǎo)向正確、覆蓋全面，同時形成《專業(yè)思政指標(biāo)點內(nèi)部審核表》（附件2），于12月27日前連同《專業(yè)思政指標(biāo)點分解》一并交教務(wù)處留存?zhèn)浒浮?/span>
請所有專業(yè)以本次專業(yè)思政指標(biāo)點梳理工作為契機(jī)，在學(xué)校辦學(xué)總體目標(biāo)定位的基礎(chǔ)上明確本專業(yè)的育人目標(biāo)和規(guī)格，分步實現(xiàn)課程思政進(jìn)培養(yǎng)方案、進(jìn)教學(xué)大綱、進(jìn)教學(xué)各環(huán)節(jié)，一以貫之，將課程思政滲透落實到人才培養(yǎng)全過程。
教務(wù)處
2024年4月28日
