工作企業(yè)/單位簡介
唐山市路北區(qū)河北路小學(xué)，位于河北省唐山市，宗旨和業(yè)務(wù)范圍是“實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展”
一、基本情況
公務(wù)員/事業(yè)單位/基層項(xiàng)目：景思嘉，女，唐山，2024年6月本科畢業(yè)于保定理工學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，大學(xué)期間積極參加校園活動(dòng)，畢業(yè)后2024年考取唐山市路北區(qū)河北路小學(xué)小學(xué)教師。
二、事跡陳述
（一）抉擇時(shí)刻：錨定教育夢想
臨近畢業(yè)，身邊的同學(xué)有的投身企業(yè)招聘，有的準(zhǔn)備考研深造，而我堅(jiān)定地選擇了考教師編。我從小就對教師這份職業(yè)充滿敬意，在大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，更是深刻體會(huì)到教育的魅力和意義。公立學(xué)校穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境、完善的職業(yè)發(fā)展體系，以及能為學(xué)生成長帶來積極影響的使命感，都讓我認(rèn)定這就是我要走的路。確定方向后，我便開始全方位搜集信息。我關(guān)注了各大教師招聘網(wǎng)站，像“教師招聘網(wǎng)”“中公教師考試網(wǎng)”，還有家鄉(xiāng)及意向地區(qū)教育局的官方公眾號，這些平臺會(huì)第一時(shí)間發(fā)布招聘公告。我還加入了一些本地的教師考編交流群，群里不僅有最新的資訊，前輩們分享的經(jīng)驗(yàn)和心得也讓我少走了很多彎路。
（二）筆試備戰(zhàn)：厚積薄發(fā)的征程
教師編筆試內(nèi)容繁雜，教育綜合知識、學(xué)科專業(yè)知識等都需要深入學(xué)習(xí)。我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將備考時(shí)間精確到每周、每天。
在教育綜合知識方面，《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》等教材我反復(fù)研讀了三四遍。第一遍先通讀，了解大致框架；第二遍精讀，標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)；第三遍結(jié)合思維導(dǎo)圖，梳理知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系；最后一遍查漏補(bǔ)缺。為了加深記憶，我還自編了很多口訣，比如教育心理學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的代表人物和觀點(diǎn)，我編成“韋納歸因三維度，成敗六因素要記；馬斯洛需求有七層，自我實(shí)現(xiàn)最高級”。同時(shí)，我利用在線教育平臺，跟著名師課程學(xué)習(xí)，他們的講解生動(dòng)形象，能把抽象的理論變得通俗易懂。每天我都會(huì)花2 - 3小時(shí)刷題，做完后認(rèn)真分析錯(cuò)題，整理到錯(cuò)題本上，注明錯(cuò)誤原因和正確思路。
學(xué)科專業(yè)知識的復(fù)習(xí)，我緊扣教材大綱，梳理知識點(diǎn)。對于數(shù)學(xué)學(xué)科，我大量刷題，從基礎(chǔ)題到拔高題，逐步提升解題能力。遇到難題，我會(huì)和同學(xué)討論，或者向老師請教。我還研究了歷年真題的出題規(guī)律，發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)是高頻考點(diǎn)，便重點(diǎn)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我的筆試成績在報(bào)考崗位中名列前茅，為后續(xù)的面試爭取到了優(yōu)勢。
（三）面試沖刺：打造精彩課堂
筆試通過只是第一步，面試才是決定成敗的關(guān)鍵。面試主要考查試講和結(jié)構(gòu)化問答。我從網(wǎng)上搜集了大量優(yōu)秀教師的試講視頻，反復(fù)觀看學(xué)習(xí)他們的教態(tài)、語言、教學(xué)方法和課堂互動(dòng)技巧。同時(shí)，我邀請了專業(yè)老師幫我指導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂表現(xiàn)，老師都給出了非常細(xì)致的建議。
在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我力求新穎獨(dú)特又符合教學(xué)目標(biāo)。比如在講小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形的認(rèn)識”時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“圖形王國探險(xiǎn)”的情境，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識不同的圖形，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了提升教態(tài)和語言表達(dá)，我每天對著鏡子練習(xí)試講，注意自己的表情、手勢和語速語調(diào)。我還會(huì)把試講過程錄下來，自己回看找問題，不斷改進(jìn)。
結(jié)構(gòu)化問答環(huán)節(jié)，我整理了常見的教育教學(xué)問題，如“學(xué)生課堂上搗亂怎么辦”“如何提高班級整體成績”等，結(jié)合教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備了詳細(xì)的回答思路。我還和考編的小伙伴們進(jìn)行模擬面試，互相提問、點(diǎn)評，鍛煉自己的應(yīng)變能力和語言組織能力。
（四）成功上岸：夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
經(jīng)過漫長而艱辛的備考，終于迎來了面試的日子。我提前到達(dá)考場，調(diào)整好心態(tài)，告訴自己只要發(fā)揮出平時(shí)的水平就好。在試講過程中，我全身心投入，按照準(zhǔn)備好的教學(xué)設(shè)計(jì)，有條不紊地展開教學(xué)，和“學(xué)生”積極互動(dòng)，仿佛真的置身于課堂之中。結(jié)構(gòu)化問答時(shí)，我冷靜思考，清晰流暢地回答問題。
等待成績的日子很煎熬，但最終，努力得到了回報(bào)，我成功考上了教師編制?；乜催^往，那些挑燈夜戰(zhàn)的日子、一次次自我懷疑又重新振作的時(shí)刻，都化作了如今的欣慰與自豪。學(xué)弟學(xué)妹們，考編之路雖充滿挑戰(zhàn)，但只要你們堅(jiān)定信念，科學(xué)備考，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。祝愿大家都能順利上岸，成為光榮的人民教師！