2025年4月25日下午2點(diǎn)，保定理工學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)院在東校區(qū)操場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的4×100接力賽。此次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)體育競(jìng)技的盛會(huì)，更是一次融合健康與急救知識(shí)的創(chuàng)新實(shí)踐，吸引了眾多師生的參與和關(guān)注。
參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有我院學(xué)工副院長(zhǎng)王深、學(xué)生黨支部書(shū)記韓俊玉、團(tuán)總支書(shū)記李云飛、翟佳老師、呂一航老師以及全體輔導(dǎo)員。
活動(dòng)伊始，啦啦操表演為賽場(chǎng)注入了活力與激情。伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，啦啦操隊(duì)員們以整齊劃一的動(dòng)作和充滿(mǎn)活力的舞姿，為比賽拉開(kāi)了序幕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間被點(diǎn)燃，觀眾們的歡呼聲和掌聲此起彼伏，為即將開(kāi)始的接力賽營(yíng)造了熱烈的氛圍。
隨后，學(xué)生代表胡裕彬上臺(tái)發(fā)言。他表達(dá)了對(duì)學(xué)院舉辦此次特色活動(dòng)的感謝，認(rèn)為這不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)習(xí)急救知識(shí)、提升健康意識(shí)的寶貴經(jīng)歷。他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诒荣愔谐浞终宫F(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和拼搏進(jìn)取的風(fēng)貌，同時(shí)也要注重安全，將所學(xué)的急救技能運(yùn)用到實(shí)際中。
緊接著，康復(fù)醫(yī)學(xué)院李云飛書(shū)記發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)了健康與急救知識(shí)在日常生活中的重要性，并指出此次接力賽的創(chuàng)新之處在于將體育競(jìng)技與健康急救相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)急處理能力。李書(shū)記希望大家通過(guò)這次活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，更能掌握實(shí)用的急救技能，為自己的健康和他人的安全保駕護(hù)航。
學(xué)工副院長(zhǎng)王深宣布比賽環(huán)節(jié)正式開(kāi)始，與傳統(tǒng)4×100接力賽不同的是，此次比賽的每一棒都需要完成一項(xiàng)健康與急救服務(wù)項(xiàng)目后才能出發(fā)。從第一棒的包扎頭部，到第二棒的七步洗手法，再到第三棒的包扎手臂，最后是第四棒的心肺復(fù)蘇，每一個(gè)項(xiàng)目都考驗(yàn)著參賽選手的技能熟練度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
賽場(chǎng)上，選手們?nèi)褙炞ⅲJ(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，盡管增加了比賽的難度，但大家依然全力以赴，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的拼搏精神和高度的團(tuán)隊(duì)凝聚力。觀眾們也熱情高漲，為參賽選手們加油助威，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而熱烈。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，比賽最終決出勝負(fù)。在隨后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，以表彰他們?cè)诒荣愔械某錾憩F(xiàn)。獲獎(jiǎng)隊(duì)員們臉上洋溢著自豪的笑容，他們表示，這次比賽不僅讓他們收獲了榮譽(yù)，更讓他們學(xué)到了實(shí)用的急救知識(shí)，提升了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
在活動(dòng)的最后，全體參賽選手、工作人員以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)共同合影留念，為這次意義非凡的接力賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
此次4×100接力賽的成功舉辦，是保定理工學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)院在體育與健康教育領(lǐng)域的一次創(chuàng)新嘗試。通過(guò)將體育競(jìng)技與健康急救知識(shí)相結(jié)合，學(xué)院不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，更提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)急處理能力，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)探索更多富有創(chuàng)意和意義的活動(dòng)形式，為學(xué)生提供更廣闊的成長(zhǎng)空間。
