為凝聚思政力量，彰顯班委擔(dān)當(dāng)，提升班干部的綜合素質(zhì)與工作能力，為班級建設(shè)和學(xué)院發(fā)展注入新的活力，2025年4月28日下午6點30分，康復(fù)醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨支部書記韓俊玉在1-311教室為我院全體2024級班干部舉辦了一場主題為“在位謀政，任職盡責(zé)”的培訓(xùn)活動?？祻?fù)醫(yī)學(xué)院2024級全體輔導(dǎo)員參與了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，韓俊玉書記以“粗糙的沙礫變成美麗的珍珠需要怎樣的過程”以及“鐵杵磨成針需要怎樣的毅力與付出”兩個問題導(dǎo)入，引發(fā)班干部們對自身成長與職責(zé)的深入思考。她指出，班委骨干是班級的主干與核心，是班主任開展班級管理工作的得力助手，肩負(fù)著引領(lǐng)班級同學(xué)共同進步的重要使命。韓書記詳細闡述了班委骨干的定義與重要性，強調(diào)班委不僅要在班級團支部的指導(dǎo)和監(jiān)督下獨立開展自我管理、自我教育、自我服務(wù)工作，更要以高度的責(zé)任感和使命感，為班級同學(xué)樹立榜樣，凝聚思政力量，彰顯班委擔(dān)當(dāng)。
在培訓(xùn)中，韓俊玉書記圍繞“知使命、守初心、明職責(zé)、提素質(zhì)”四個環(huán)節(jié)展開講解。她指出，班委骨干是班級的核心力量，肩負(fù)著引領(lǐng)班級同學(xué)共同進步的重要使命。擔(dān)任班委源于責(zé)任與熱愛，不僅能鍛煉個人能力、提升評優(yōu)競爭力，還能增強歸屬感和奉獻精神。班委需明確自身職責(zé)，不同崗位雖職責(zé)各異，但核心是主動作為、創(chuàng)造價值。例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)沉迷手機可發(fā)起“21天自習(xí)打卡”活動，針對成績分化可組織“學(xué)科幫扶小組”。此外，班委還需提升核心能力，包括思想力、溝通力、執(zhí)行力和抗壓力，并培養(yǎng)創(chuàng)新思維與數(shù)據(jù)思維，以更好地服務(wù)班級、推動工作。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，不僅讓2024級班干部們對自身的職責(zé)和使命有了更深刻的認(rèn)識，也為他們在今后的工作中提供了清晰的思路和方法。相信在韓俊玉書記的悉心指導(dǎo)下，康復(fù)醫(yī)學(xué)院的班干部們將更加積極主動地履行職責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為班級建設(shè)和學(xué)院發(fā)展貢獻自己的力量。
編輯：許愿