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河北省高等學(xué)校教師系列申報(bào)評審條件 重要通知加入時間:2025年04月29日信息來源:本站原創(chuàng)作者:rsc訪問量: |
河北省高等學(xué)校教師系列本科院校教授職稱申報(bào)評審條件 評審標(biāo)準(zhǔn)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個確 立 ”的決定性意義，樹牢“ 四個意識 ”、堅(jiān)定“ 四個自信 ”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù) ”。 具有良好的思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，具有本學(xué)科廣博、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專 業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較高的理論研究水平，能及時掌握國內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā) 展前沿動態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有較高的學(xué)術(shù)造詣和開拓 新研究領(lǐng)域的能力。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將思想政治教育有效融入教學(xué)，教學(xué) 業(yè)績突出，能根據(jù)本學(xué)科發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí) 教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。教學(xué)態(tài) 度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 一、適用范圍 本條件適用于河北省本科院校在職教師。 二、基本條件 （一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，遵守中華人民共和 國憲法和法律法規(guī)。 （二）具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué) 行為規(guī)范，立德樹人，教書育人，為人師表，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)。 （三）具有高等學(xué)校教師資格。 （四）任現(xiàn)職期間接受繼續(xù)教育符合有關(guān)文件規(guī)定要求。 （五）取得副教授職稱后，年度考核和師德考核稱職（合格）次數(shù)均累計(jì)達(dá)到 同級任職要求的最低年限數(shù)量。 （六）具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得副教授職稱后，從事本專 業(yè)技術(shù)工作滿 5 年。 三、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 （一）系統(tǒng)講授過必修課程 2 門以上，每學(xué)年至少擔(dān)任 1 門以上全日制本科課 程，并能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)論文 和畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科競賽等，完成學(xué)校相應(yīng)崗位類型規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)，將思想政 治教育有效融入教學(xué)，教學(xué)效果良好。在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面業(yè) 績突出。 （二）博士學(xué)位點(diǎn)或碩士學(xué)位點(diǎn)學(xué)科的教師，須指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)過研究生；其
他學(xué)科的教師，須指導(dǎo)過青年教師或進(jìn)修教師，成績突出。 （三）積極參與學(xué)生思想政治教育工作。40 歲以下教師，任現(xiàn)職以來須有至少 一年擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作經(jīng)歷，或支教、幫扶、參加鄉(xiāng)村振興、孔子學(xué) 院及國際組織援外交流等工作經(jīng)歷，并考核合格。 （四）任現(xiàn)職以來，至少有 1 學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀。 四、業(yè)績成果條件 （一）教學(xué)科研并重型教師 任現(xiàn)職以來，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中 1-4 中不少于 1 項(xiàng)，5-8 中不少于 1 項(xiàng)。 1.第一作者或通訊作者發(fā)表具有重要影響的高水平學(xué)術(shù)論文。 2.在國際性或全國性定期舉辦的學(xué)術(shù)會議主會場作特邀報(bào)告或主旨演講，學(xué)術(shù) 成果得到同行的認(rèn)可。 3.公開出版高水平學(xué)術(shù)專著（第一作者且本人撰寫 15 萬字以上/部）。 4.主編教育部規(guī)劃教材（第一主編且本人編寫 10 萬字以上/部），或作為主要編 者編著的教材榮獲全國教材建設(shè)獎（全國優(yōu)秀教材獎）。 5.主持完成省部級以上指令性科研或教學(xué)研究項(xiàng)目，或主持完成河北省教育廳 人文社會科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目、科技重大專項(xiàng)、基礎(chǔ)研究重點(diǎn)培育專項(xiàng)、產(chǎn)學(xué)研合作 專項(xiàng)、青年拔尖人才計(jì)劃等項(xiàng)目，或主要參加完成（前 3 名）國家級指令性科研項(xiàng) 目。 6.作為主要參加人獲得省部級以上科研成果獎或教學(xué)成果獎（國家級以獎勵證 書為準(zhǔn)，限額定人員；省部級一等獎前 5 名，二等獎前 3 名，三等獎第 1 名），或榮 獲全國教材建設(shè)獎（全國教材建設(shè)先進(jìn)個人）。 7.擔(dān)任省部級以上一流本科課程（含精品課程、精品資源共享課、精品視頻公 開課）、課程思政示范課程等負(fù)責(zé)人。 8.作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)的項(xiàng)目，在國家部委舉辦的全國性大學(xué)生學(xué)科競賽、 專業(yè)或?qū)I(yè)技能、創(chuàng)作作品競賽中獲國家級三等獎以上。 （二）教學(xué)為主型教師 任現(xiàn)職以來，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中 1-3 中不少于 1 項(xiàng)，4-10 中不少于 1 項(xiàng)。 1.第一作者或通訊作者發(fā)表具有重要影響的高水平教學(xué)研究或者教改論文。 2.公開出版高水平教學(xué)研究或者教改類專著（第一作者且本人撰寫 15 萬字以上 /部）。 3.主編教育部規(guī)劃教材（第一主編且本人編寫 10 萬字以上/部），或作為主要編 者編著的教材榮獲全國教材建設(shè)獎（全國優(yōu)秀教材獎）。
4.累計(jì) 4 學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀。 5.主持完成省部級以上指令性教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 6.作為主要參加人獲得省部級以上科研成果獎或教學(xué)成果獎（國家級以獎勵證 書為準(zhǔn)，限額定人員；省部級一等獎前 5 名，二等獎前 3 名，三等獎第 1 名），或榮 獲全國教材建設(shè)獎（全國教材建設(shè)先進(jìn)個人）。 7.擔(dān)任省部級以上一流本科課程（含精品課程、精品資源共享課、精品視頻公 開課）、課程思政示范課程等負(fù)責(zé)人。 8.獲得政府有關(guān)部門組織（或委托組織）的教學(xué)類競賽省級一等獎以上。 9.作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)的項(xiàng)目，在國家部委舉辦的全國性大學(xué)生學(xué)科競賽、 專業(yè)或?qū)I(yè)技能、創(chuàng)作作品競賽中獲國家級三等獎以上。 10.獲河北省教書育人楷模、河北省模范教師、河北省優(yōu)秀教師等省部級以上榮 譽(yù)稱號。 （三）科研為主型教師 任現(xiàn)職以來，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中 1-3 中不少于 1 項(xiàng)，4-5 中不少于 1 項(xiàng)。 1.第一作者或通訊作者發(fā)表具有重大影響的高水平論文。 2.在國際性或全國性定期舉辦的學(xué)術(shù)會議主會場作特邀報(bào)告或主旨演講，學(xué)術(shù) 成果得到同行的高度認(rèn)可。 3.公開出版高水平學(xué)術(shù)專著（獨(dú)立撰寫，20 萬字以上/部）。 4.主持完成國家級指令性科研項(xiàng)目。 5.主持的成果獲得省部級科研成果二等獎以上。 （四）社會服務(wù)型教師 任現(xiàn)職以來，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中 1-4 中不少于 1 項(xiàng)，5-7 中不少于 1 項(xiàng)。 1.第一作者或通訊作者結(jié)合科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)推廣等工作發(fā)表具 有重要影響的高水平論文。 2.在國際性或全國性定期舉辦的學(xué)術(shù)會議主會場作特邀報(bào)告或主旨演講，學(xué)術(shù) 成果得到同行的認(rèn)可。 3.在政府政策咨詢、智庫建設(shè)等方面得到廣泛應(yīng)用，取得重大社會效益，推動 了本行業(yè)和社會進(jìn)步，并得到省委省政府或國家部委的書面認(rèn)可。 4.作為第一編制人撰寫省級（行業(yè)）以上技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，或作為主要完成人撰寫國 家級技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并頒布實(shí)施。 5.作為技術(shù)帶頭人取得具有顯著經(jīng)濟(jì)和社會效益的關(guān)鍵技術(shù)成果或作為技術(shù)負(fù) 責(zé)人主持完成的科技推廣項(xiàng)目達(dá)到顯著規(guī)模，取得直接經(jīng)濟(jì)效益 1000 萬元以上。
6.作為第一發(fā)明人取得一定數(shù)量的發(fā)明專利，并得到實(shí)際應(yīng)用，累計(jì)取得轉(zhuǎn)讓 許可到校經(jīng)費(fèi) 100 萬元以上。 7.主持橫向課題，工科類累計(jì)到校經(jīng)費(fèi) 600 萬元以上，理科類累計(jì)到校經(jīng)費(fèi) 200 萬元以上，社科類累計(jì)到校經(jīng)費(fèi) 100 萬元以上。 五、破格條件 對業(yè)績突出，做出重要貢獻(xiàn)的副教授，不具備規(guī)定學(xué)歷學(xué)位，符合現(xiàn)任職稱規(guī) 定年限要求，由 2 名以上具備正高級職稱的同行專家推薦，或具備規(guī)定學(xué)歷學(xué)位， 取得現(xiàn)任職稱2年以上，具備下列條件中的一條，可破格申報(bào)： （一）在教學(xué)基本功競賽中獲得國家級一等獎，或作為第一指導(dǎo)教師，獲得中 國“互聯(lián)網(wǎng)+ ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。 （二）以第一作者或通訊作者在頂級期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。 （三）主持立項(xiàng) 2 項(xiàng)國家級指令性科研項(xiàng)目，或國家自然科學(xué)基金杰出青年科 學(xué)基金、優(yōu)秀青年科學(xué)基金或國家青年拔尖人才獲得者。 （四）獲國家級獎勵前 3 名，或省部級獎勵一等獎第 1 名。 六、附則 （一）本條件是高校推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件，各高?？稍诒?/span> 標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上細(xì)化評價指標(biāo)，優(yōu)化評審辦法，突出實(shí)績和貢獻(xiàn)，并積極推行代表作 制度。 （二）本條件所稱“ 以上 ”均含本級（本數(shù)量級）。 （三）年度考核和師德考核：對具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得 副教授職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年的專業(yè)技術(shù)人員，按照累計(jì)5年考核均 稱職（合格）以上掌握。 （四）引進(jìn)的高層次人才或高技能人才到高校從事教學(xué)工作的人員首次申報(bào)高 校教師職稱，高校教師資格證可“先評后補(bǔ) ”。 （五）教學(xué)為主型申報(bào)范圍主要適用于全校公共課和全?；A(chǔ)課教師，超過 25 年教齡的不受此限制。高?？筛鶕?jù)本校實(shí)際對不同類型參評人員的課時量進(jìn)行分類 要求。 （六）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核 ”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續(xù)兩個學(xué)期）通過學(xué)生、 同行、督導(dǎo)評教等多元化方式，對任課教師每學(xué)年教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價。教 學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀需排在本單位前 15%以內(nèi)，學(xué)校公示并出具紅頭文件。 （七）高校要結(jié)合實(shí)際，建立本校各學(xué)科（專業(yè)）高水平期刊目錄和高水平學(xué) 術(shù)會議目錄，其中民辦高校要參照同類公辦高校建立目錄。 （八）省級榮譽(yù)稱號是指由省政府或省教育、人社等行政部門聯(lián)合代表省政府 或省級教育行政部門代表省政府頒發(fā)的榮譽(yù)稱號。
河北省高等學(xué)校教師系列本科院校副教授 職稱申報(bào)評審條件 評審標(biāo)準(zhǔn)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個確 立 ”的決定性意義，樹牢“ 四個意識 ”、堅(jiān)定“ 四個自信 ”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù) ”。 具有良好的思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將思想政治教 育有效融入教學(xué)，具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，比較豐富的教學(xué)、科研實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力。教學(xué)業(yè)績比較突出，能根據(jù)本學(xué)科發(fā)展前沿和現(xiàn)代 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，促進(jìn) 信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，注重對學(xué)生創(chuàng)新 能力的培養(yǎng)。 一、適用范圍 本條件適用于河北省本科院校在職教師。 二、基本條件 （一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，遵守中華人民共和 國憲法和法律法規(guī)。 （二）具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué) 行為規(guī)范，立德樹人，教書育人，為人師表，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)。 （三）具有高等學(xué)校教師資格。 （四）任現(xiàn)職期間接受繼續(xù)教育符合有關(guān)文件規(guī)定要求。 （五）取得講師職稱后，年度考核和師德考核稱職（合格）次數(shù)均累計(jì)達(dá)到同 級任職要求的最低年限數(shù)量。 （六）具備博士學(xué)位，取得講師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿 2 年；或具備 大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得講師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿 5 年。 三、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 （一）系統(tǒng)講授過必修課程 2 門以上，每學(xué)年至少擔(dān)任 1 門以上全日制本科課 程，并能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)論文 和畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科競賽等，完成學(xué)校相應(yīng)崗位類型規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)，將思想政 治教育有效融入教學(xué)，教學(xué)效果良好。在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面業(yè) 績突出。 （二）積極參與學(xué)生思想政治教育工作。40 歲以下教師，任現(xiàn)職以來須有至少 一年擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作經(jīng)歷，或支教、幫扶、參加鄉(xiāng)村振興、孔子學(xué)
院及國際組織援外交流等工作經(jīng)歷，并考核合格。 （三）任現(xiàn)職以來，至少有 1 學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀。 四、業(yè)績成果條件 （一）教學(xué)科研并重型教師 任現(xiàn)職以來，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中 1-4 中不少于 1 項(xiàng)，5-8 中不少于 1 項(xiàng)。 1.第一作者或通訊作者發(fā)表具有較大影響的高水平學(xué)術(shù)論文。 2.在國際性或全國性定期舉辦的學(xué)術(shù)會議分會場作特邀報(bào)告或主旨演講，學(xué)術(shù) 成果得到同行的認(rèn)可。 3.公開出版學(xué)術(shù)專著（本人撰寫 10 萬字以上/部）。 4.主編教育部規(guī)劃教材（本人編寫 8 萬字以上/部），或作為主要編者編著的教 材榮獲省級以上教材建設(shè)獎（優(yōu)秀教材獎）。 5.主持完成廳級以上指令性科研或教學(xué)研究項(xiàng)目。 6.作為主要參加人（前 3 名）獲得省部級三等獎以上科研成果獎或教學(xué)成果獎 （或一二等獎額定人員）；或省級以上教材建設(shè)獎（教材建設(shè)先進(jìn)個人）。 7.擔(dān)任省部級以上一流本科課程（含精品課程、精品資源共享課、精品視頻公 開課）、課程思政示范課程等主講人。 8.作為直接指導(dǎo)教師指導(dǎo)的項(xiàng)目，在國家部委舉辦的全國性大學(xué)生學(xué)科競賽、 專業(yè)或?qū)I(yè)技能、創(chuàng)作作品競賽中獲省部級一等獎以上。 （二）教學(xué)為主型教師 任現(xiàn)職以來，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中 1-3 中不少于 1 項(xiàng)，4-10 中不少于 1 項(xiàng)。 1.第一作者或通訊作者發(fā)表具有較大影響的高水平教學(xué)研究或者教改論文。 2.公開出版教學(xué)研究或者教改類專著（本人撰寫 10 萬字以上/部）。 3.主編教育部規(guī)劃教材（本人編寫 8 萬字以上/部），或作為主要編者編著的教 材榮獲省級以上教材建設(shè)獎（優(yōu)秀教材獎）。 4.累計(jì) 3 學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀。 5.主持完成省級以上指令性教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 6.作為主要參加人（前 3 名）獲得省部級三等獎以上教學(xué)成果獎（或一二等獎 額定人員）；或省級以上教材建設(shè)獎（教材建設(shè)先進(jìn)個人）。 7.擔(dān)任省部級以上一流本科課程（含精品課程、精品資源共享課、精品視頻公 開課）、課程思政示范課程等主講人。 8.獲得政府有關(guān)部門組織（或委托組織）的教學(xué)類競賽省級二等獎以上。 9.作為直接指導(dǎo)教師指導(dǎo)的項(xiàng)目，在國家部委舉辦的全國性大學(xué)生學(xué)科競賽、
專業(yè)或?qū)I(yè)技能、創(chuàng)作作品競賽中獲省級一等獎以上。 10.獲河北省師德標(biāo)兵、河北省學(xué)校思想政治教育先進(jìn)工作者等廳級以上榮譽(yù)稱 號。 （三）科研為主型教師 任現(xiàn)職以來，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中 1-3 中不少于 1 項(xiàng)，4-5 中不少于 1 項(xiàng)。 1.第一作者或通訊作者發(fā)表具有重要影響的高水平論文。 2.在國際性或全國性定期舉辦的學(xué)術(shù)會議分會場作特邀報(bào)告或主旨演講，學(xué)術(shù) 成果得到同行的高度認(rèn)可。 3.公開出版學(xué)術(shù)專著（本人撰寫 15 萬字以上/部）。 4.主持完成省級指令性科研項(xiàng)目。 5.主持的成果獲得省部級科研成果三等獎以上。 （四）社會服務(wù)型教師 任現(xiàn)職以來，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中 1-4 中不少于 1 項(xiàng)，5-7 中不少于 1 項(xiàng)。 1.第一作者或通訊作者結(jié)合科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)推廣等工作發(fā)表具 有較大影響的高水平論文。 2.在國際性或全國性定期舉辦的學(xué)術(shù)會議分會場作特邀報(bào)告或主旨演講，學(xué)術(shù) 成果得到同行的認(rèn)可。 3.在政府政策咨詢、智庫建設(shè)等方面得到廣泛應(yīng)用，取得較大社會效益，推動 了本行業(yè)和社會進(jìn)步，并得到市委市政府或省有關(guān)部門的書面認(rèn)可。 4.作為主要編制人（前 3 名）撰寫省級（行業(yè)）以上技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并頒布實(shí)施。 5.作為技術(shù)帶頭人取得具有顯著經(jīng)濟(jì)和社會效益的關(guān)鍵技術(shù)成果或作為技術(shù)負(fù) 責(zé)人主持完成的科技推廣項(xiàng)目達(dá)到顯著規(guī)模，取得直接經(jīng)濟(jì)效益 500 萬元以上。 6.作為第一發(fā)明人取得一定數(shù)量的發(fā)明專利，并得到實(shí)際應(yīng)用，累計(jì)取得轉(zhuǎn)讓 許可到校經(jīng)費(fèi) 50 萬元以上。 7.主持橫向課題，工科類累計(jì)到校經(jīng)費(fèi) 300 萬元以上，理科類累計(jì)到校經(jīng)費(fèi) 100 萬元以上，社科類累計(jì)到校經(jīng)費(fèi) 50 萬元以上。 五、破格條件 對業(yè)績突出，做出重要貢獻(xiàn)的講師，不具備規(guī)定學(xué)歷學(xué)位，符合現(xiàn)任職稱規(guī)定 年限要求，由 2 名以上具備正高級職稱的同行專家推薦，或具備規(guī)定學(xué)歷學(xué)位，取 得現(xiàn)任職稱2年以上，具備下列條件中的一條，可破格申報(bào)： （一）在教學(xué)基本功競賽中獲得國家級二等獎，或作為第一指導(dǎo)教師，獲得中 國“互聯(lián)網(wǎng)+ ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎。
（二）以第一作者或通訊作者在權(quán)威期刊發(fā)表高水平論文。 （三）主持立項(xiàng)國家級項(xiàng)目，或省杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目。 （四）獲國家級獎勵（以證書為準(zhǔn)，限額定人員），或省部級獎勵（一等獎前 5 名，二等獎前 2 名）。 六、附則 （一）本條件是高校推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件，各高?？稍诒?/span> 標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上細(xì)化評價指標(biāo)，優(yōu)化評審辦法，突出實(shí)績和貢獻(xiàn)，并積極推行代表作 制度。 （二）本條件所稱“ 以上 ”均含本級（本數(shù)量級）。 （三）年度考核和師德考核：對具備博士學(xué)位，取得講師職稱后，從事本專業(yè) 技術(shù)工作滿2年的專業(yè)技術(shù)人員，按照累計(jì)2年考核均合格以上掌握；對具備大學(xué) 本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得講師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年的專 業(yè)技術(shù)人員，按照累計(jì)5年考核均合格以上掌握。 （四）引進(jìn)的高層次人才或高技能人才到高校從事教學(xué)工作的人員首次申報(bào)高 校教師職稱，高校教師資格證可“先評后補(bǔ) ”。 （五）教學(xué)為主型申報(bào)范圍主要適用于全校公共課和全?；A(chǔ)課教師，超過 25 年教齡的不受此限制。高校可根據(jù)本校實(shí)際對不同類型參評人員的課時量進(jìn)行分類 要求。 （六）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核 ”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續(xù)兩個學(xué)期）通過學(xué)生、 同行、督導(dǎo)評教等多元化方式，對任課教師每學(xué)年教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價。教 學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀需排在本單位前 15%以內(nèi)，學(xué)校公示并出具紅頭文件。 （七）高校要結(jié)合實(shí)際，建立本校各學(xué)科（專業(yè)）高水平期刊目錄和高水平學(xué) 術(shù)會議目錄，其中民辦高校要參照同類公辦高校建立目錄。 （八）省級榮譽(yù)稱號是指由省政府或省教育、人社等行政部門聯(lián)合代表省政府 或省級教育行政部門代表省政府頒發(fā)的榮譽(yù)稱號。
河北省高等學(xué)校教師系列本科院校講師 職稱申報(bào)評審條件
評審標(biāo)準(zhǔn)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個確 立 ”的決定性意義，樹牢“ 四個意識 ”、堅(jiān)定“ 四個自信 ”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù) ”。 具有良好的思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將思想政治教 育有效融入教學(xué)，須掌握本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢； 掌握本專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，開展教育教學(xué)改革，參加編寫教材和教學(xué)參考 書，善于表達(dá)，課堂講授效果良好；參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，公開發(fā)表有一定水 平的學(xué)術(shù)論文或藝術(shù)作品。 一、適用范圍 本條件適用于河北省本科院校在職教師。 二、基本條件 （一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，遵守中華人民共和 國憲法和法律法規(guī)。 （二）具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué) 行為規(guī)范，立德樹人，教書育人，為人師表，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)。 （三）具有高等學(xué)校教師資格。 （四）任現(xiàn)職期間接受繼續(xù)教育符合有關(guān)文件規(guī)定要求。 （五）取得助教職稱后，年度考核和師德考核稱職（合格）次數(shù)均累計(jì)達(dá)到同 級任職要求的最低年限數(shù)量。 （六）具備碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿 2 年；或具備大學(xué)本科以上學(xué)歷 或?qū)W士以上學(xué)位，取得助教職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿 4 年。 三、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得助教職稱后，具備以下條件： （一）公共課和基礎(chǔ)課教師，擔(dān)任 1 門以上課程的教學(xué)，專業(yè)課和實(shí)踐課教師， 擔(dān)任專業(yè)課部分或全部內(nèi)容的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。 （二）全過程地承擔(dān)過 1 門課程的專職輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、 組織課堂討論等各教學(xué)環(huán)節(jié)工作；或按照教學(xué)計(jì)劃要求，指導(dǎo)過學(xué)生社會調(diào)查，參 與指導(dǎo)過學(xué)生畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，或指導(dǎo)過學(xué)生科技創(chuàng)新活動等。 （三）積極參與學(xué)生思想政治教育工作。40 歲以下教師，任現(xiàn)職以來須有至少 一年擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作經(jīng)歷，或支教、幫扶、參加鄉(xiāng)村振興、孔子學(xué) 院及國際組織援外交流等工作經(jīng)歷，并考核合格。
四、業(yè)績成果條件 取得助教職稱后，須取得本學(xué)科領(lǐng)域代表性業(yè)績成果 2 項(xiàng)以上，其中（一）-（二） 中不少于 1 項(xiàng)，（三）-（七）中不少于 1 項(xiàng)。 （一）第一作者或通訊作者公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。 （二）參加編撰正式出版的學(xué)術(shù)專著或教材，本人撰寫 3 萬字以上。 （三）教學(xué)效果良好，獲得年度教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀，或獲得校級以上優(yōu)秀教師 （優(yōu)秀教育工作者）等稱號。 （四）獲校級以上教學(xué)成果獎。 （五）參加廳級以上科研項(xiàng)目，并通過業(yè)務(wù)主管部門鑒定或驗(yàn)收，或科研成果 獲廳（局）級以上獎勵。 （六）獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利（前 3 名）。 （七）參與（前 3 名）開發(fā)的科研成果通過廳級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或驗(yàn) 收，進(jìn)行了成果轉(zhuǎn)化，并取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益。 五、附則 （一）本條件是高校推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件，各高校可在本 標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上細(xì)化評價指標(biāo)，優(yōu)化評審辦法，突出實(shí)績和貢獻(xiàn)，并積極推行代表作 制度。 （二）本條件所稱“ 以上 ”均含本級（本數(shù)量級）。 （三）年度考核和師德考核：對具備碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿 2年的 專業(yè)技術(shù)人員，按照累計(jì)2年考核均合格以上掌握；對具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W 士以上學(xué)位，取得助教職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿 4 年的專業(yè)技術(shù)人員，按照 累計(jì) 4 年考核均合格以上掌握。 （四）引進(jìn)的高層次人才或高技能人才到高校從事教學(xué)工作的人員首次申報(bào)高 校教師職稱，高校教師資格證可“先評后補(bǔ) ”。 （五）教學(xué)為主型申報(bào)范圍主要適用于全校公共課和全?；A(chǔ)課教師，超過 25 年教齡的不受此限制。高校可根據(jù)本校實(shí)際對不同類型參評人員的課時量進(jìn)行分類 要求。 （六）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核 ”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續(xù)兩個學(xué)期）通過學(xué)生、 同行、督導(dǎo)評教等多元化方式，對任課教師每學(xué)年教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價。教 學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀需排在本單位前 15%以內(nèi)，學(xué)校公示并出具紅頭文件。 （七）高校要結(jié)合實(shí)際，建立本校各學(xué)科（專業(yè)）高水平期刊目錄和高水平學(xué) 術(shù)會議目錄，其中民辦高校要參照同類公辦高校建立目錄。 （八）省級榮譽(yù)稱號是指由省政府或省教育、人社等行政部門聯(lián)合代表省政府 或省級教育行政部門代表省政府頒發(fā)的榮譽(yù)稱號。 |