一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
外國語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)于2014年批準(zhǔn)設(shè)立，2018年通過河北省學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高為原則，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。通過整合課程設(shè)置，優(yōu)化課程體系，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)全面素質(zhì)教育，把本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成能在政府涉外商務(wù)機(jī)構(gòu)、國際商務(wù)公司、教育類院校及機(jī)構(gòu)、商務(wù)網(wǎng)站、涉外金融機(jī)構(gòu)、翻譯公司、新聞出版社、旅游公司、酒店等單位及部門從事商務(wù)管理、翻譯、教學(xué)、文秘、公關(guān)、導(dǎo)游等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型商務(wù)英語人才。
二、合理的課程設(shè)置
商務(wù)英語專業(yè)堅持以立德樹人為根本，就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的商務(wù)英語專業(yè)人才為中心，利用“聯(lián)動教學(xué)法”打造沉浸式教學(xué)，主要體現(xiàn)為“三聯(lián)動”：一是理論與實踐聯(lián)動，增加實踐課課時，將商務(wù)相關(guān)理論知識與實踐課相結(jié)合；二是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)動，通過企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)緊密連通企事業(yè)單位，積極營造實習(xí)機(jī)會，定向輸出實習(xí)生；三是教學(xué)與就業(yè)聯(lián)動，雙向培養(yǎng)學(xué)生全面的外貿(mào)專業(yè)知識和較強(qiáng)的英語口語能力，打造復(fù)合型的專業(yè)特色。在商務(wù)英語專業(yè)2021版人才培養(yǎng)方案修訂的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，使其更加符合高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的培養(yǎng)要求，逐步形成特色較為鮮明，質(zhì)量較高的課程群。
核心課程：綜合英語、商務(wù)英語視聽說、英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英漢翻譯、國際商法、管理學(xué)B、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際營銷概論、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)導(dǎo)論、國際商務(wù)談判、外貿(mào)函電等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：商務(wù)英語口語實踐、專業(yè)基礎(chǔ)實習(xí)、商務(wù)英語實務(wù)實踐、國際商務(wù)談判模擬實訓(xùn)、商務(wù)英語翻譯實踐、畢業(yè)實習(xí)、企業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文
三、高素質(zhì)的師資隊伍
商務(wù)英語專業(yè)的教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好。團(tuán)隊有教授3人，副教授6人，講師5人，研究生（未評級）8人，其中，教授在教學(xué)第一線，所有教授至少擔(dān)任一門本科基礎(chǔ)課程的教學(xué)。本團(tuán)隊職稱具有多樣性和代表性，既有高級職稱、中級職稱，也有初級職稱，有利于培養(yǎng)和鍛煉青年教師，并且“老、中、青”搭配合理。22位專任教師分別畢業(yè)于南開大學(xué)、華北電力大學(xué)、天津外國語大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、燕山大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、陜西師范大學(xué)、河北大學(xué)、河北師范大學(xué)等國內(nèi)高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理。專業(yè)教師的研究方向涵蓋了語言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯、語言教育等專業(yè)，專業(yè)方向分布合理，滿足了課程設(shè)置的需要。
四、優(yōu)越的教學(xué)條件
我院建有占地50㎡、70㎡和150㎡的各類語言實驗室20余間，總座位900余個，視聽說教學(xué)與語言自主學(xué)習(xí)實訓(xùn)室、沉浸式智慧課堂和商務(wù)英語語言實訓(xùn)室也在建設(shè)中，教學(xué)設(shè)備支持各式數(shù)字音頻文件和傳統(tǒng)多媒體語言授課功能，可以使學(xué)生在交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行有效的語言學(xué)習(xí)。
同時，學(xué)院重視校企合作，產(chǎn)教融合不斷深化。通過校企洽談，我院先后與阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、北京中科凡語科技有限公司、沈陽自貿(mào)投資發(fā)展有限公司、保定天威保變電氣股份有限公司輸變電技術(shù)研究院等企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，涵蓋教育、服務(wù)、文化等領(lǐng)域，學(xué)院綜合利用校內(nèi)外資源，為學(xué)生提供多樣化實習(xí)實踐平臺。由學(xué)校與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案，學(xué)校提供理論教學(xué)場地、企業(yè)提供專職教師和實踐教學(xué)場地與設(shè)備，學(xué)生實習(xí)全程在企業(yè)進(jìn)行，校企協(xié)同培養(yǎng)人才。
五、專業(yè)教學(xué)特色
1.利用“聯(lián)動教學(xué)法”打造沉浸式教學(xué)，使理論與實踐聯(lián)動、學(xué)校與企業(yè)聯(lián)動和教學(xué)與就業(yè)聯(lián)動，實現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2.構(gòu)建“英語+商務(wù)”的復(fù)合課程體系，即“英語基礎(chǔ)課程+商務(wù)理論和實踐課程”，效果顯著，自2019年以來，各項科研成果100余項，省部級及以上獎勵或榮譽(yù)稱號20余項。
3.競賽成績突出，注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐技能培養(yǎng)，組織并指導(dǎo)學(xué)生參與和申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。組織學(xué)生參加寫作、閱讀、演講、詞匯、短視頻等各類省級、國家級和國際賽事，教師參加競賽和指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎近100項。
六、學(xué)生風(fēng)采
從2014起，商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生每年參加英語演講比賽、閱讀比賽、寫作比賽以及商務(wù)英語實踐技能大賽等專業(yè)賽事，讓學(xué)生在賽中學(xué)，學(xué)中練，在語言實踐中鞏固知識、提高能力。英語角、My Style英語風(fēng)采大賽等均有盛名；義務(wù)支教從來不缺外語學(xué)子的身影，每年有很多學(xué)生奔赴支教前線。
七、廣闊的就業(yè)前景
商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)方向:
畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也能夠選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)。
適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求,能勝任很多需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備必須的工商管理知識。也可從事英語教學(xué)，培訓(xùn)工作。
國際貿(mào)易方向:國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。
旅游方向:英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
根據(jù)近三年數(shù)據(jù)（2020-2022），本專業(yè)本科生初次就業(yè)率大致穩(wěn)定在98%左右，就業(yè)方向主要是初級、中級教育機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有部分學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)和政府機(jī)關(guān)工作。學(xué)生四級過級率為59.77%，六級過級率為15%。從就業(yè)率、就業(yè)去向和四六級的過級率來看，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量較為優(yōu)秀，與我們的培養(yǎng)目標(biāo)基本一致。學(xué)生整體就業(yè)率較高，就業(yè)形勢穩(wěn)中向好。
商務(wù)英語專業(yè)近三年畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查結(jié)果表明，90%以上的企業(yè)對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的滿意度較高。用人單位表示，大部分的商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生，具備較為扎實的雙語基礎(chǔ)，具有完備的商務(wù)理論知識和良好的實踐能力，基本能夠達(dá)到崗位要求，能夠勝任教師、翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員等英語相關(guān)工作，具有良好的綜合素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠較好地完成團(tuán)隊任務(wù)；同時也愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升技能，完善自己，從而更好地適應(yīng)崗位變化和行業(yè)發(fā)展。
