近日，保定理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)教師組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)，分別前往各個學(xué)院，圍繞文化墻建設(shè)展開實(shí)地調(diào)研。旨在深入了解各學(xué)院的文化需求和空間特性，為后續(xù)文化墻設(shè)計提供精準(zhǔn)的方向，以視覺藝術(shù)助力校園文化環(huán)境優(yōu)化。
在教育學(xué)院的調(diào)研過程中，學(xué)院負(fù)責(zé)人提出希望文化墻能夠充分展現(xiàn)“立德樹人”的核心理念，同時突出學(xué)科特色，使其不僅具有美觀性，更能承載教育功能。學(xué)院希望圍繞教師師德、教學(xué)技能、學(xué)前教育和心理教育等主題進(jìn)行設(shè)計，同時結(jié)合現(xiàn)代信息可視化技術(shù)，增強(qiáng)展示的互動性與層次感。針對心理學(xué)相關(guān)區(qū)域，學(xué)院還希望能通過溫暖的色彩搭配，營造舒適治愈的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在文化墻的引導(dǎo)下增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感。
在外國語學(xué)院的調(diào)研中，學(xué)院負(fù)責(zé)人希望實(shí)驗(yàn)室樓道的文化墻能夠融入世界語言文化元素，為學(xué)生打造沉浸式的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院提出，設(shè)計可以結(jié)合經(jīng)典文學(xué)作品語錄、知名學(xué)者肖像及多種語言表達(dá)方式，讓走廊空間不僅成為知識傳播的載體，也能增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和語言學(xué)習(xí)興趣。同時，考慮到實(shí)驗(yàn)室樓道的空間特性，學(xué)院希望設(shè)計能夠在視覺層次感、色彩搭配和信息承載量之間找到平衡，使文化墻既美觀又實(shí)用。
此次調(diào)研不僅幫助我院師生團(tuán)隊(duì)深入理解了不同學(xué)院的文化訴求，也為后續(xù)的文化墻設(shè)計提供了清晰的方向。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)教師將結(jié)合調(diào)研成果，充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新優(yōu)勢，助力校園文化空間優(yōu)化，為各學(xué)院提供兼具美學(xué)價值和教育意義的視覺呈現(xiàn)方案。