為進(jìn)一步優(yōu)化2025版視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，保定理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室教師團(tuán)隊(duì)于3月13日前往河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)研究院進(jìn)行走訪調(diào)研。此次調(diào)研活動(dòng)旨在深入了解兄弟院校在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)特色以及文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。
在人才培養(yǎng)方面，河北大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人馬野超老師詳細(xì)介紹了其以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)的培養(yǎng)體系。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，通過(guò)跨學(xué)科課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及校企合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能鍛煉實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這為我院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在明確人才培養(yǎng)方向、細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)以及優(yōu)化培養(yǎng)路徑上提供了寶貴借鑒。
課程設(shè)置一直是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。河北大學(xué)在課程設(shè)置上，構(gòu)建了完善且靈活的課程體系。除傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程外，還開(kāi)設(shè)了一系列緊跟時(shí)代發(fā)展和行業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)拓展課程，如信息可視化設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)影像等新興領(lǐng)域課程，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和技能范疇。同時(shí)，注重課程之間的銜接與融合，避免課程內(nèi)容的重復(fù)，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地構(gòu)建起完整的專(zhuān)業(yè)知識(shí)框架。保定理工學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真聆聽(tīng)記錄，并就課程設(shè)置中的學(xué)分分配、實(shí)踐課程比重等問(wèn)題與對(duì)方進(jìn)行了深入探討，以便后續(xù)更好地調(diào)整本校課程體系。
談及專(zhuān)業(yè)特色，河北大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)依托深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的學(xué)術(shù)資源，形成了獨(dú)特的文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)特色。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘地域文化、歷史文化元素，并將其融入到設(shè)計(jì)作品中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的理解與傳承能力，使設(shè)計(jì)作品兼具創(chuàng)新性與文化內(nèi)涵。這種將文化與設(shè)計(jì)緊密結(jié)合的特色教學(xué)模式，為我院打造自身專(zhuān)業(yè)特色提供了新思路，啟發(fā)其思考如何結(jié)合本土文化資源，打造具有差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)方向。
隨著文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，其在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的地位愈發(fā)重要。河北大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院在推動(dòng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面成果顯著。通過(guò)整合學(xué)校與社會(huì)資源，搭建文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)孵化平臺(tái)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際文創(chuàng)項(xiàng)目，從創(chuàng)意構(gòu)思到產(chǎn)品落地，全程參與，提升學(xué)生在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐能力和市場(chǎng)敏感度。我院教師團(tuán)隊(duì)參觀了研究院的文創(chuàng)成果展示區(qū)，了解到從文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)到品牌推廣等一系列文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)流程，為后續(xù)在本校開(kāi)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。
此次高校走訪調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)了我校與河北大學(xué)之間的交流與合作。通過(guò)深入學(xué)習(xí)與交流，為我院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)2025版人才培養(yǎng)方案的制定提供了有力支撐，助力其在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)特色打造以及文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展等方面邁向新臺(tái)階，培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時(shí)代需求的優(yōu)秀視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。