2025年3月18日，春風(fēng)和煦，陽光明媚，播音與主持藝術(shù)專業(yè)教師迎來了一場別開生面的學(xué)術(shù)盛會。為進(jìn)一步優(yōu)化播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代媒體需求的優(yōu)秀人才，特別邀請了河北大學(xué)王俊杰老師，就2025版人才培養(yǎng)方案的修訂工作進(jìn)行深度研討。此次研討會不僅為播音與主持藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展指明了方向，更為教師團(tuán)隊(duì)提供了寶貴的建議與啟示。
此次研討會準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。辦公室內(nèi)，來自播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教師們精神飽滿，充滿期待。王俊杰老師的到來，無疑為這場研討會增添了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。王老師以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對行業(yè)趨勢的敏銳洞察，為參會教師帶來了一場思想碰撞的盛宴。
王老師首先就課程改革方向進(jìn)行了深入淺出的講解。他指出，在當(dāng)前媒體融合加速、信息傳播方式日新月異的背景下，播音與主持藝術(shù)專業(yè)必須緊跟時(shí)代步伐，不斷革新教學(xué)內(nèi)容與方法，以適應(yīng)未來媒體行業(yè)的發(fā)展需求。王老師強(qiáng)調(diào)，課程改革應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，既要強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。他建議，可以引入更多跨學(xué)科課程，如新媒體技術(shù)、數(shù)字音頻處理、視頻剪輯與后期制作等，以拓寬學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)其綜合競爭力。
在課程設(shè)置方面，王老師建議將專業(yè)課程劃分為基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊和實(shí)踐模塊，每個(gè)模塊下設(shè)若干門課程供學(xué)生選擇。這種設(shè)置既能保證學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，又能根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。王老師還特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)的重要性，指出播音與主持是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，必須增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如模擬主持、現(xiàn)場報(bào)道、節(jié)目策劃與制作等，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)方面，王老師提出了“一專多能、全面發(fā)展”的理念。他認(rèn)為，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)技能，還要具備良好的語言表達(dá)能力、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。王老師鼓勵教師們在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動，以提升學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)教師與王俊杰老師研討人才培養(yǎng)方案
次日，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教師們立即召開了專題例會，針對王俊杰老師提出的意見和建議進(jìn)行了深入探討。教師們紛紛表示，王老師的建議為他們指明了方向，提供了寶貴的思路。他們將進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代媒體需求的優(yōu)秀人才而努力。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)教師就王俊杰老師的意見和建議進(jìn)行研討
此次研討會的成功舉辦，不僅為保定理工學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，也為教師團(tuán)隊(duì)提供了新的思路與啟示。相信在全體教師的共同努力下，保定理工學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)將不斷取得新的突破與成就，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的播音主持人才貢獻(xiàn)自己的力量。