轉眼間，小學教育20級實習已過去了兩個月，將近百天的蛻變、成長讓同學們對教師職業(yè)都有了認知。在實習的崗位上，已不再像大學那樣，有老師、有作業(yè)、有考試，一一都安排好了，一步步走下來即可。在崗位中沒有人告訴你終究要做什么，要如何進步自我，凡事都要主動，學生們就像初生牛犢，有挑戰(zhàn)的勇氣，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經歷。一個月以來，學生們抱著學習的態(tài)度，力爭把份內事做到最好。當他們自己的工作和表現，可以贏得學生的喜歡，受到學生們的好評，得到學校的肯定，對他們來說都是莫大的撫慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，同學們感受著實習賦予的精彩。他們工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但他們仍然風雨無阻，堅持著教育工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，沉著的面對困難，戰(zhàn)勝困難。在為期兩個月的實習中，涌現出一位又一位優(yōu)秀的實習生代表。他們用自己的敬業(yè)和認真，感染學生，贏得了實習單位的極高評價?，F對部分優(yōu)秀同學進行公示，以鼓勵他們在實習崗位的兢業(yè)（排名不分前后）。
英華九月優(yōu)秀實習生——王源
實習崗位寄語：王源老師在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動教學計劃，主動向其他老師請教，工作認真細致，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。
能做好課前準備及課程活動的配合指導，有較強的協(xié)作能力，與學生也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
英華九月優(yōu)秀實習生——陸嬌
實習崗位寄語：陸嬌老師在實習期間能夠認真遵守實習?守則，作為實習老師的崗位能獨擋一面，對于學生的管理和教學深得家長滿意。目前表現優(yōu)秀，對于不懂的事情也善于解決和詢問。與學生也關系融洽，同事之間也會互相幫助，希望今后能再接再厲，爭做合格人民教師。
英華九月優(yōu)秀實習生——王雨晴
實習崗位寄語：王雨情老師做事認真負責，執(zhí)行力強，能夠完美完成領導交待的工作，做事細心，對孩子有愛心，也能吃苦，是一個非常優(yōu)秀的老師。
英華九月優(yōu)秀實習生——張佳琦
實習崗位寄語：張佳琦老師實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。值得肯定。
英華九月優(yōu)秀實習生——董婷婷
實習崗位寄語：董老師工作責任心強，檢查作業(yè)很認真仔細，執(zhí)行力很好，和小孩子相處很好，也能管住紀律。
英華十月優(yōu)秀實習生——孫文慧
實習崗位寄語：孫老師是一位“潤物細無聲”的老師。理論知識扎實，氣質沉穩(wěn)，對學生有珍貴的包容和成就力，能和孩子一起同塑未來。
英華十月優(yōu)秀實習生——張婷
實習崗位寄語：婷婷老師自身素質優(yōu)良，對于工作的積極性很高，能夠照顧到每個孩子的情緒，孩子們都很喜歡她，在生活方面也很井井有條，跟同事相處也很融洽，認真，細致，負責，真誠，是對婷婷老師工作的肯定。
英華十月優(yōu)秀實習生——徐萌萌
實習崗位寄語：萌萌老師非常喜歡孩子，深受孩子和家長的認可，也愿意不斷學習，目前廣州疫情嚴重，也愿意跟我們共同承擔，能夠服從我們的安排，和同事相處也很融洽，工作方面主觀能力很強，能夠高效的完成工作，值得肯定。
英華十月優(yōu)秀實習生——李悅
實習崗位寄語：李悅老師勤奮好學，在實習期間能夠完成各項對接任務，踏實能干，吃苦耐勞，對待工作超級負責，整體表現優(yōu)秀。在工作中遇到困難能夠及時通過請教其他同事或者自行查找資料解決，有極強執(zhí)行力。
在工作中出現的問題能夠很好的總結，在工作中做到反饋及時，勇于創(chuàng)新，并對自己的崗位流程十分熟悉，經過一個多月的實習可以獨立完成大部分工作，整體表現突出，對其表現予以肯定。
英華十月優(yōu)秀實習生——韓佳吻
實習崗位寄語：韓老師確實是優(yōu)秀實習生，我很喜歡這孩子，優(yōu)秀，工作中積極主動，做事比較細心，對待孩子依舊保持熱情之心，能力也很強。